10月20日，健雄书院于鼓楼校区统战部附楼成功举办第十期“健谈未来”师生交流会。活动以“走好芯起点，练就硬本领，做服务国家的集成电路人”为主题，特邀南京大学集成电路学院副院长、教授杜力老师，与二十余名健雄学子围桌畅谈。活动中，杜力老师结合自身求学、科研与产业一线的经历，围绕成长规划、专业选择、能力锤炼等维度分享感悟，为在场学子答疑解惑、指点迷津。新生学院党委书记、常务副院长施林淼，健雄书院学生事务中心主任吴科，健雄书院辅导员殷茵、熊丘桓参加本次活动。活动由健雄书院2026级本科生孙萁蔓同学主持。

远志在怀，笃行不怠

人生的每个阶段，想法与思维都在悄然变化，杜力老师的人生坐标，也正是在这样的变化中不断校准。学生时期杜老师曾远赴海外求学，他和同学们分享，发展中的挑战是共通的，不必将远方过度美化。与其寄希望于别处，不如沉下心看清脚下的道路。面对理想与现实的落差，他并未止步，而是在异国一边求学、一边工作，在安顿好生活的同时，持续观察社会、沉淀自我。这段经历，最终凝练为八个字：志存高远，脚踏实地。

在杜老师看来，志存高远不等于空想，而是长远的布局与持续的奔赴：一个用十年时间慢慢靠近的目标，往往比仓促萌生的想法，更能支撑人走得长远。而脚踏实地，就是即便在半工半读的忙碌节奏里，也始终保持学习习惯，在日常工作之余坚持积蓄力量。正如杜老师所说：“等到真正需要用到的那天，知识和本领都还在。”心怀长远志向，才不容易被一时得失困住，走出属于自己的成长路径。杜老师打趣说，自己总愿意主动选择更有挑战的道路，安逸顺遂的路径反而缺少分量。这份选择背后，是将远大志向落到日常行动里的笃定。这既是杜力老师的成长心得，也是他立足“芯”起点、锤炼过硬本领，投身国家集成电路事业的生动写照。

叩问芯途，解惑明向

交流环节中，同学们围绕专业分流与目标探索、真本领的内涵与锤炼、自我认知与方向选择等话题踊跃提问，杜力老师逐一细致解答，为同学们提供针对性建议。

仲俊清同学问到：如果已经准备好以集成电路为将来的目标，那么专业分流之前应该做些什么？杜力老师认为，目标初步锚定，并不意味着要过早收窄探索的半径。他读大一时，也是“什么都试一试”：进学生会、参加社团，只为在真实的场景里看清自己究竟适合什么、喜欢什么。他建议同学们在保证主线学习的基础上多做尝试，以亲身实践检验并修正长期目标；也坦言目标并非不可更改，但每一次修正都要付出代价，所以更要在尝试中把问题想透、把调研做足。“没有调研就没有发言权”，唯有亲历，才能让选择从想象落为判断，让方向在调整中愈发清晰，也让通往集成电路的道路走得更稳、更远。

唐若徐同学把问题落在“真本领”上：它究竟是什么？在主线学习之外，又该如何锤炼呢？杜力老师将真本领归结为定义问题的方法论，以及发现问题、解决问题的能力。他提醒同学们要重视每一门课程，越是与自己相关的新技术，越要自己先研究透。时间并非只能从主线之外另辟，关键在于带着问题意识进入课程、实验与项目，把基础学习变成发现问题和训练方法的现场；同时把AI工具用熟、用好，让它成为检索与整理的助手。取舍不是削弱基础，而是减少无效消耗，把有限的时间用在真正需要投入的地方。

更多同学关心的，是如何判断自我、选择方向。杜力老师给出两条路径：一是借助外部信息寻找大类方向，网络资料、行业动态皆可参照，先对可能的领域形成大致轮廓；二是多加尝试、自主学习，同学们可以主动拓宽学习的边界。方向不是凭空想出来的，也不是一次选定的：面对几个方向举棋不定时，任选一个也无妨，因为结果往往殊途同归；而当你真正笃定，自然会把它做好。先看路，再走路，走一段再回头判断，选择才会逐渐清晰。

殷切寄语，拳拳报国

活动最后，杜力老师寄语全体健雄学子：“以过硬的技术和远大的志向，成就自己，报效祖国，造福社会，为突破西方的‘卡脖子’限制，贡献自己的中国芯。”这既是对青年学子的殷切期望，也点明了集成电路人的时代责任：以过硬技术立身，以远大志向领航，把个人成长融入国家需求，在服务国家集成电路事业中实现青春价值。