为帮助大一新生平稳适应大学学习生活、夯实专业认知，8月28日上午，安邦书院与地球科学与工程学院联合召开新生导师座谈会。会议明确了书院与学院的对接机制，系统梳理了新生培养模式、学业规划、早期科研支持及导师考核要求，为即将开始的新学期新生导师工作奠定了坚实基础。地球科学与工程学院党委书记董婷老师、党委副书记姚静老师、教务员黄璐璐老师、辅导员白若蓉老师与新生导师代表，以及安邦书院事务中心主任吴沫老师、地学大类辅导员张冰越老师、兼职辅导员石雨杭老师共同参加。

会议伊始，姚静老师介绍了书院与学院的管理分工与联动机制：姚静老师指出，新生面临初入大学的适应期，容易陷入迷茫和焦虑，导师需做好前期引导、加强关注。

接着，吴沫老师从书院育人特色与大一新生成长轨迹两方面为新生导师介绍了新生的特点与学习生活模式，书院围绕安邦先生倡导的“全面科学教育精神”开展系列工作，设立了安邦讲堂、科学故事会、成长沙龙、新生早期科研支持计划及师生羽毛球赛等重点品牌活动。吴沫老师重点分享了几个关键时间节点：9月上旬军训结束后，建议导师利用新生开放日等机会尽快与学生线下见面；期中考前后，导师可以主动关心同学的备考与考后状态；12月底至次年2月进行专业意向再次摸底；4月至6月重点开展专业指导并完成交接。

黄璐璐老师为各位新生导师明确了导师职责与考核方面的要求，新生导师需履行思想引领、学业指导等职责，并提醒老师及时在系统记录。

董婷书记从学院层面介绍了地科院的招生类别与培养方案，针对学生常见问题，董书记特别提醒导师加强对几类重点群体的学生关怀，并要求导师细化工作、精准解决同学们的困惑。董书记特别指出，参与学生工作对青年教师职业发展具有积极作用，学院鼓励导师联合组织活动，实现资源共享。

最后，地科院新生导师代表龚政老师分享了新生导师工作经验，龚政老师指出新生导师的主要职责是陪伴学生完成从高中到大学的转变，并从了解学生、关心生活、关注学业、培养兴趣四个方面详细分享了工作经验。

此次交流不仅为新生导师提供了清晰的工作指引，也加强了学院与书院在新生适应性教育、个性化培养、学习意义探索和早期科研启蒙上的持续沟通。未来，书院也将持续深化和学院的交流共建，筑牢育人根基、赋能新生培养！