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2021级新生"光芒行动"赠书故事 在无穷宇宙中点亮自己的光芒
发布时间:2021-09-16
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2021年,南京大学以点亮你的无限宇宙的录取通知书发起"光芒行动",鼓励新生在收到录取通知书后挑选一本曾经影响自己的书籍,赠送给南京大学定点扶贫双柏县学校的孩子们。


新生们可以在扉页送上鼓励和寄语,让跨越5000里的书籍汇聚成强大的扶智力量,为云南楚雄州双柏县一中的孩子添力筑梦。迄今为止,已经有众多南大新生欣然参与,捐赠自己心目中的好书,并暗藏期许,诉说心声。



 华徐涛——大学理科试验班(数理科学类)

我捐赠的书是英国小说家毛姆的长篇小说《月亮与六便士》。我希望能将本书中敢于追梦的勇气,特立独行的人格,以及对人与社会的思考分享给双柏的你们,愿双柏的你们有勇于突破桎梏,不断向前的朝气,在未来的社会中有一分热发一分光。


读此书时,我还是一名刚刚步入高中的学生,它让我思考一个人应当怎样过完自己的一生;应当怎样处理对他人,社会以及国家的责任与义务,也激励着我去追寻心中炽热的梦想。于我而言,星空便是远方,便是理想。屈原曾写道"天河所踏,十二焉分,日月安属?列星安陈?",这或许也是我与南京大学结缘的原因,去南大天文系追寻梦想,为祖国迈向宇宙助力,这就是我的答案。愿双柏的你也能找到自己的答案,然后勇敢地去追求,成为一个对社会有用的人。


最后,去做一个向着月亮的人吧!



孙俊辉 ——工科试验班

初中时我的好朋友将《追风筝的人》送给我作为生日礼物,读后我长久地震撼于阿米尔与哈桑的浓浓情谊以及"为你,千千万万遍",自此卡勒德·胡赛尼便成为了我喜欢的作家之一。现在高考落下了帷幕,我也顺利考上了南京大学,在这个漫长的暑假我选择读卡勒德·胡赛尼的另一部著作《灿烂千阳》来充实自己的生活。

"人们数不清她的屋顶上有多少轮皎洁的月亮,也数不清她的墙壁之后那一千个灿烂的太阳",故事主要发生在阿富汗的首都喀布尔,读后我更加全面地了解到了阿富汗的历史,更加地同情阿富汗人近50年的悲惨遭遇。那天莱拉的父亲"穿着一件二手的T恤,T恤上印着一张旧金山那座红色大桥的照片",刹那间"一件东西轰然掉落在附近的地面上。一大块鲜血淋漓的东西。在那件东西上面,一座红色大桥的塔尖穿过一阵浓雾",这血腥的场景目前仍真实地发生在阿富汗,正如这句话所言:"我们不是生活在一个和平的年代,而是生活在一个和平的国家",我很庆幸生活在一个热爱和平并且有能力维护和平的国家,也为我生活在如此的一个国家感到自豪。


故事主要讲了阿富汗父权社会下玛丽娅姆和莱拉的不幸遭遇,她们既要穿从头包到脚的布卡,不能独自逛街,又要忍受丈夫拉希德暴戾的脾气,当然更不能受到良好的教育。这让我愈发感受到了南大首开女禁之风的可贵与伟大,这是中国大学史上光辉的一笔。我们也更应该珍惜男女平等的来之不易。


再分享一些令我印象深刻的句子吧。"他掌管人间,他主宰万物,他创造了死与生,得到他的考验是你的光荣",这是《古兰经》里的句子,第一次出现是在法苏拉赫毛拉安慰玛丽娅姆时,这句话也给予了我很多启迪。


"时间,磨钝了那些锐利的记忆的边缘",这是塔里克离开莱拉两个星期后出现的句子。诚然,时间是永恒的,无休止的,而人的记忆却未必永恒。我们更应该把握当下,珍惜当下,记录下每一个感动美好的瞬间,让珍贵的记忆延续得更长久一些。


"每个布满灰尘的面孔背后都有一个灵魂"这是书封面上的句子,我们也是如此,或卓越或平凡,走至今日,都有一段独一无二的人生旅程。


我喜欢阅读,因为这样能通过文字看到不一样的世界,这也与南大启动"悦读经典计划"的初衷相契合吧。期待与南大的见面!




 吴元怡——社会科学试验班

"从前,有一只神奇的兔子,他找到了回家的路......"都教授躺在躺椅上,捧着一本书,娓娓道来,身边是最爱的人。


2013年的冬天,无数人为星你中的绝美爱情而潸然泪下。而贯穿全剧的这本书——《爱德华的奇妙之旅》,也于都教授的只言片语中,勾勒起了一段童话般的奇旅,让当时懵懂的我印象深刻。

夏天的某个午后,当我走进一家新华书店,偶然间看到书架上摆着一本书,封面是那么熟悉——一只身穿红装的陶瓷兔子正走向一扇大门。我心头一颤,如获珍宝,接下来便是买书,看书与爱上这本书。


从前,在埃及街的一所房子里,住着一只名叫爱德华的陶瓷兔子。他为一个叫阿比林的女孩所拥有,她对他关怀备至,崇敬有加。可是爱德华却对这种爱漠不关心,他自命不凡,对人傲慢冷淡。


后来,这只瓷兔子被丢失了——从海洋深处到渔夫的渔网:从垃圾堆顶端到流浪汉营地的篝火旁:从一个生病孩子的床前到玩具店货架上......爱德华被无数人珍爱过,他也曾尝试着用真心待人,可最后还是失去了。爱德华发誓再也不会犯爱的错误——那太痛苦了。


"可是你告诉我,没有爱,故事怎样以幸福结尾。"阅读这本书是一个奇妙的过程,会因读到剧中出现过的句子而欣喜,会为爱德华惊险的经历而担忧,也会为陶瓷兔子最终打开心扉,与阿比林重逢而怅惘。


掩卷而思,心底蓦地一阵起伏......


心中的日历不断地往前翻页,从出生到儿童时期,从小学到初中,那本记忆的旧相册一面面翻过,一个个熟悉的,模糊的身影飞入我的脑中——我的成长过程中有如此之多呵护我,关心我,爱我的人,而我却犯了跟那只瓷兔子同样的错误,惯于接受他人的爱,认为理所应当,甚至忽视、厌倦了爱自己的人。


这是初读《爱德华的奇妙之旅》给我的启发。

再到此刻,即将步入大学的我重拾此书,再次同爱德华一起经历这奇妙的旅程后,我有了更多更深的感悟。


这是一本关于爱与被爱的书。爱,可以是亲情、友情、爱情,也可以是陌生人之间的爱,是整个社会中绽放的爱。曾经的我一度以为现代社会世态炎凉、人心不古,人与人之间疏离多了,友爱少了。但此刻我扪心自问,尽管冷漠依然存在,却难以掩盖社会温情熠熠生辉:无论是疫情磔磔下,全国各地星火驰援,全社会筑起抗疫的血肉长城:还是脱贫攻坚战中恪尽职守的基层干部,以及主动担起社会责任的名人、企业与普通百姓们:还有无数在生活的点点滴滴中积累善意,乐于助人的人们,他们以爱的画笔渲染着中国的寸土寸地,播撒着爱的种子,温暖了人心,也激励着我们以友善待人,以责任明己,享受爱与被爱。


"观乎人文,以化成天下。"我因一部剧与一本书结缘,又因书中爱的旅程而反躬自省,叩问爱与被爱的意义




刘予欣——社会科学试验班


在此次"光芒行动"中,我捐赠的书籍是托尔斯泰的《复活》。


我在扉页上留下了这样的寄语:

身体之沉沦,须由精神来唤醒;

物欲之横行,须凭精神来腰斩。

愿诸君以明亮之精神为利刃,斩破桎梏、引入光亮。


主人公聂赫留朵夫曾言:"对于一个觉醒了的精神的人来说,什么事都是能够办到的。"  诚如此言,几经"灵魂大清扫"后,聂赫留朵夫幡然醒悟,为年少的错误赎罪并尽力挽回,他在自己的土地上实施改革,放弃贵族的特权直至彻底与其决裂。


这无疑是一种"自我观照"的能力,是我们每一个人都应当具备的。苏格拉底言:"认识你自己"。唯其无休止的自我反省、审问、观照,方可清洗自己的灵魂,认识到关于"自我"的本真与期盼,成为最好的自己。失去或是逃避"自我观照",无疑是将自己禁锢在现状的囹圄中,使麻木成木、使腐朽不朽。


而与精神明亮之人截然相反的大约是单向度人。他们只有物欲而丧失灵魂,只盲目接受现实却不思冲决黑暗而引光明。


现实中总会有"乱象",人生道路也并非坦途。在耳闻了绝望的哭喊,目睹了无尽的疮痍,深味了涩苦的艰辛后,有多少人有这样的勇气与决心去改变?哪怕深知现实的黑暗,哪怕明知有能力改变……大多数还是选择沉默、选择闭目、选择逃避,毕竟付出的代价太大,牺牲太多。沉默的大多数是明知可为而不为。他们缺少的又或许不是勇气与决心,是一种爱——博爱,对这片土地的爱、对这土地上生长的一切草木、花鸟、兽禽、人民的无私之爱。有了这般博爱,就不必谈什么勇气、决心了,所有的奋斗、付出都不过是顺其自然,自然之理罢了。

幸而,在这片神州大地上,我们看到了那么多"他们"。他们或是赶赴脱贫第一线的高校毕业生,他们或是在雪域、于瀚海迎风挺立的驻边战士,他们或是在环球时报上为宣扬正义而签下姓名的无数人……


双柏一中的学子们,我们都当成为"他们"。以明亮之精神、博爱之心灵,驱散成长路上的阴霭,长成华夏栋梁,使光芒朗照大地。




 门一鸣——社会科学试验班

我捐赠的书籍是鲍鹏山的《风流去》,我在书的扉页抄录了塞万提斯在《堂·吉诃德》中的一席话:"历史家的职责是要确切真实不感情用事;无论利诱威胁,无论憎恶喜好都不能使他们背离真实。"在我看来,"记录真实"不仅是我们应对历史持有的风度,更是我们真实生活不改本色的态度。


《风流去》是我的历史启蒙书之一,鲍鹏山先生以人物故事入手,由浅入深解决矛盾冲突、抨击制度带来悲剧的必然结果,让我豁然开朗,同时对历史产生浓厚的兴趣。高一时,我在班级书架与这本书不期而遇,他以一种理性而细腻的视角向我展示了历史人物的内心世界。没有席位的发言——错生时代的英雄贾谊只在政坛昙花一现便被逐出京师一路哭向长沙,折断的双刃剑——韩非反复调整道德与权力的比重最终亦难逃自己理论的制裁。"当那些英雄淹没于时间的漩涡时,我们握不到他们已经消逝的指尖。"但某些瞬间,我仿佛走近了他们,他们的背影流露出无声的悲喜与挣扎。


黑格尔说:"历史是一堆灰烬,但灰烬深处有余温。"这本书白纸黑字背后是历史带来的人文气息与关怀,在我成绩起伏、低沉迷茫时让我感受到历史的温度,回想起历史伟人在困境中的坚韧与抉择,从而"收拾旧山河",整理好心情再度启航。我捐赠这本书亦希望这股热情火焰得到传递,温暖或许正需要关怀的你。


对历史人物的评价褒贬不一,每个人都有自己立场。借别人的视角拓宽一个思路固然是好的,但更不能放弃自己的思想随波逐流。"读史使人明智",我更希望读史让我们坚定一条正确的生活大道,得前车之鉴,"数风流人物还看今朝"——去抚摸历史的肌肉腠理,去沿历史长河之上——你我都有自己的光芒!

南大学子们从不同的角度解读"光芒行动"

可以是一簇花火,一点萤光

一缕星芒,一束暖阳

虽微小,但能照亮通往光明的路

期待蜕变,照耀希望


用笔墨中的智慧指点迷津

摆脱庸俗与困顿,拥有希冀与热爱

改写成无数明媚的未来

愿黑暗闭塞的角落得以沐浴在光芒之下

让诚挚坚定的心

跨越山峦和大海

向南!


这是属于每一个南大人的故事

这是属于新南大人的舞台

去讲述你与书的故事

你与南大的故事

让青春之"光"绽放!

(转自 南京大学招生小蓝鲸)